João Henrique lamenta violência contra policiais e declaração de Euller Chaves

jhOs índices da violência na Paraíba voltaram a ser tema de debate na sessão ordinária desta quarta-feira (2) na Assembleia Legislativa da Paraíba (ALPB).

Na oportunidade, o deputado João Henrique (DEM) pediu a palavra para externar sua preocupação com a escalada da criminalidade, que atinge até a própria Polícia Militar, com o aumento do número de mortes de policiais.

De acordo com o parlamentar, a violência cresce assustadoramente e se acentua ainda mais em João Pessoa, Capital paraibana.

Durante o pronunciamento, João Henrique lamentou as recentes declarações do comandante da Polícia Militar, coronel Euller Chaves, que teve a infelicidade de afirmar que “as perdas (mortes de policiais) fazem parte do cotidiano”.

Segundo o deputado, a afirmativa pode até ser verdadeira, mas ‘não é plausível’ que saia da boca de um comandante uma vez que isso mostra que o descaso governamental com a segurança pública é de se lamentar.

“O comandante da Polícia Militar afirmar que o número de homicídios de policiais está em situação aceitável… isso… digo com sinceridade, se fosse eu, iria preferir renunciar ao comando da PM a ter que fazer uma declaração dessas”, disse João Henrique.

O parlamentar lembrou que os agentes de Segurança Pública, seja das Polícias Militar ou Civil, tentam cumprir seus respectivos deveres, mas que ocorrem fatos e circunstâncias que a própria razão desconhece.

O deputado João Henrique deve convocar uma Audiência Pública e convidar o secretário de Segurança Pública, o comando da Polícia Militar e outras autoridades da área para debater o aumento da violência no Estado.

 

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A Prefeitura Municipal de Livramento, por meio da Secretaria Municipal de Educação, realizou, na última sexta-feira (4), um importante momento de formação, reflexão e diálogo sobre inclusão, reunindo profissionais da educação e famílias de alunos atípicos do município.

Com o tema “Escola e Inclusão: uma conexão necessária”, o encontro foi conduzido pela professora Ana Sobreira, psicopedagoga, neuropsicopedagoga, especialista em Saúde Mental, mestra em Educação e graduanda em Psicologia, que compartilhou conhecimentos e estratégias voltadas ao fortalecimento das práticas inclusivas no ambiente escolar.

Durante a manhã, o momento foi destinado aos professores das redes municipal e estadual de ensino e aos profissionais de apoio. Foram abordados temas relacionados à neurociência, psicologia cognitiva e inclusão, com reflexões sobre o desenvolvimento e as potencialidades dos alunos neurodivergentes.

Um dos pontos de destaque foi a importância da saúde mental dos educadores. Por meio de dinâmicas e atividades de interação, foram proporcionados momentos de descontração, reflexão e escuta, ressaltando que aqueles que cuidam e ensinam também precisam ser cuidados. A proposta foi fortalecer o olhar dos profissionais para suas próprias emoções e, ao mesmo tempo, para os desafios e potencialidades presentes no processo de inclusão.

No período da tarde, o encontro foi dedicado às famílias de alunos atípicos, proporcionando um espaço de acolhimento, escuta, orientação e troca de experiências. Pais, mães e responsáveis puderam compartilhar sentimentos, vivências e desafios relacionados ao processo de inclusão, fortalecendo a parceria entre família e escola.

Conduzido por Ana Sobreira, o momento possibilitou uma reflexão coletiva sobre a importância de compreender as necessidades de cada criança e valorizar suas potencialidades, contribuindo para a construção de uma aprendizagem cada vez mais significativa e inclusiva.

A equipe gestora da Educação Municipal destaca que Livramento vem avançando na construção de uma educação inclusiva, com ações desenvolvidas ao longo dos anos e o fortalecimento das políticas e práticas voltadas aos estudantes atípicos.

O encontro foi marcado pela conexão entre gestão, profissionais da educação e famílias, reafirmando que a inclusão é um compromisso coletivo e que a união entre escola e família é fundamental para garantir o desenvolvimento, a aprendizagem e a participação de todas as crianças.