Governo do Estado realiza leilão de caprinos em Soledade neste sábado

ovinos 21 07O Governo do Estado vai realizar leilão de 83 animais caprinos e ovinos distribuídos em 64 lotes, por meio da Gestão Unificada Emater-Emepa-Interpa (GU), vinculada à Secretaria de Estado do Desenvolvimento Agropecuário e da Pesca. O leilão acontece neste sábado (25), às 10h, na Estação Experimental de Pendência, em Soledade, dando oportunidade para que os criadores possam acessar o melhor da genética das raças Savana, Boer, Parda Suíça, Anglo Nubiana, Alpina Britânic, Saanen, Dorper e Dâmara, visando melhorar o plantel da caprinovinocultura no semiárido paraibano.

Para esta edição do leilão, organizado pela Emepa, foram selecionados animais das raças caprinas Saanen (dois machos) e Bristich Alpine (dois machos), oriundos de embrião da África do Sul, com aptidão para leite. Dois machos da raça Alpina e dois machos e sete fêmeas da raça Savana, com aptidão para leite também serão leiloados, além de onze machos e onze fêmeas da raça Boer, com aptidão para carne.

Ainda serão oferecidos animais ovinos das raças Dâmara, com seis machos, de boa rusticidade, oriundos de embrião da África do Sul, 12 fêmeas Santa Inês e mais 26 animais machos e fêmeas da raça Dorper.

Bovinos – A Emepa também está preparando dois leilões de bovinos das raças Gir, Guzerá e Sindi, que acontecerão até o mês de setembro nas estações experimentais de Umbuzeiro e Alagoinha. Todos estarão disponíveis para os criadores que desejam melhorar seu plantel.

O presidente da GU, Nivaldo Magalhães, lembrou que o Programa de Melhoramento Genético, em parceria com a Embrapa, está contribuindo para o melhoramento do rebanho bovino da Paraíba. Todo o trabalho tem o acompanhamento do técnico da Emepa, Manoel Duré.

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A Prefeitura Municipal de Livramento, por meio da Secretaria Municipal de Educação, realizou, na última sexta-feira (4), um importante momento de formação, reflexão e diálogo sobre inclusão, reunindo profissionais da educação e famílias de alunos atípicos do município.

Com o tema “Escola e Inclusão: uma conexão necessária”, o encontro foi conduzido pela professora Ana Sobreira, psicopedagoga, neuropsicopedagoga, especialista em Saúde Mental, mestra em Educação e graduanda em Psicologia, que compartilhou conhecimentos e estratégias voltadas ao fortalecimento das práticas inclusivas no ambiente escolar.

Durante a manhã, o momento foi destinado aos professores das redes municipal e estadual de ensino e aos profissionais de apoio. Foram abordados temas relacionados à neurociência, psicologia cognitiva e inclusão, com reflexões sobre o desenvolvimento e as potencialidades dos alunos neurodivergentes.

Um dos pontos de destaque foi a importância da saúde mental dos educadores. Por meio de dinâmicas e atividades de interação, foram proporcionados momentos de descontração, reflexão e escuta, ressaltando que aqueles que cuidam e ensinam também precisam ser cuidados. A proposta foi fortalecer o olhar dos profissionais para suas próprias emoções e, ao mesmo tempo, para os desafios e potencialidades presentes no processo de inclusão.

No período da tarde, o encontro foi dedicado às famílias de alunos atípicos, proporcionando um espaço de acolhimento, escuta, orientação e troca de experiências. Pais, mães e responsáveis puderam compartilhar sentimentos, vivências e desafios relacionados ao processo de inclusão, fortalecendo a parceria entre família e escola.

Conduzido por Ana Sobreira, o momento possibilitou uma reflexão coletiva sobre a importância de compreender as necessidades de cada criança e valorizar suas potencialidades, contribuindo para a construção de uma aprendizagem cada vez mais significativa e inclusiva.

A equipe gestora da Educação Municipal destaca que Livramento vem avançando na construção de uma educação inclusiva, com ações desenvolvidas ao longo dos anos e o fortalecimento das políticas e práticas voltadas aos estudantes atípicos.

O encontro foi marcado pela conexão entre gestão, profissionais da educação e famílias, reafirmando que a inclusão é um compromisso coletivo e que a união entre escola e família é fundamental para garantir o desenvolvimento, a aprendizagem e a participação de todas as crianças.