TRE-PB confirma fraude à cota de gênero e cassa diplomas de vereadores eleitos pelo MDB em cidade paraibana

O Tribunal Regional Eleitoral da Paraíba (TRE-PB) decidiu, nesta segunda-feira (1º), por unanimidade, manter a cassação dos diplomas dos vereadores eleitos e suplentes do MDB de Ibiara, no Sertão paraibano, por fraude à cota de gênero nas eleições municipais de 2024.

Segundo o relator, desembargador Roberto D’Horn, as candidaturas de Maria Jaine Ramalho Dantas e Carla Betânia Alves de Sousa foram apenas formais, sem atos de campanha, com votações inexpressivas de três e oito votos, respectivamente.

No voto, ele concordou com a decisão de 1º grau, que também considerou que elas realizaram propaganda eleitoral e apresentaram prestações de contas padronizadas, restritas a gastos com contador e advogado, sem registros de despesas típicas de campanha.

O que acontece com a decisão do TRE-PB

Com a decisão, os votos do MDB no município foram anulados, os dois eleitos perderam o mandato e os suplentes tiveram o diploma cassado. O partido elegeu Margarida (349) e Edjam Pereira (314) e fez oito suplentes.

O TRE-PB também manteve a inelegibilidade de Maria Jaine e Carla Betânia por oito anos e rejeitou a dos demais.

A decisão será comunicada ao juízo da 41ª Zona Eleitoral para cumprimento imediato. Após o trânsito em julgado, os votos do MDB em Ibiara serão anulados e haverá nova totalização do resultado das eleições proporcionais no município.

Com Jornal da Paraíba

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O projeto “O Mágico de Oz na Escola do Campo: uma leitura em três atos”, desenvolvido em Boa Vista, conquistou o 1º lugar na 3ª Gerência Regional de Educação e foi apresentado durante o III Seminário de Boas Práticas – Territórios que Alfabetizam, promovido no âmbito do programa Alfabetiza Mais Paraíba, do Governo do Estado.

A iniciativa foi idealizada pela professora Albaneide, com a participação dos alunos do 4º ano da Escola Municipal Severino Tavares da Silva, localizada na comunidade Cacimba Nova. Inspirado na obra O Mágico de Oz, o projeto utilizou a literatura como ferramenta para estimular a leitura, a escuta, a inclusão e o desenvolvimento das práticas pedagógicas.

A proposta envolveu estudantes, equipe escolar, pais, Secretaria Municipal de Educação e gestão municipal, fortalecendo a participação da comunidade no processo de aprendizagem e demonstrando a importância de estratégias educativas que aproximam o conhecimento da realidade dos alunos.

De Olho no Cariri