Curso de Medicina da UFPB recebe nota máxima do MEC

O curso de Medicina da Universidade Federal da Paraíba (UFPB) alcançou a nota máxima na avaliação realizada em 2025 pelo Ministério da Educação (MEC), segundo a Pró-Reitoria de Graduação da instituição de ensino.

A avaliação aconteceu de forma presencial em julho e considerou aspectos como a infraestrutura da instituição, a organização do projeto pedagógico e a qualificação dos docentes. O processo incluiu ainda análise de documentos e entrevistas com professores, alunos e servidores técnico-administrativos.

Em avaliações anteriores, o curso havia recebido conceito 3. Desde então, passou por um processo de reestruturação que culminou na adoção de um novo Projeto Pedagógico de Curso (PPC).

Na avaliação mais recente, a graduação em Medicina obteve conceito contínuo de 4,96, próximo da pontuação máxima, e foi classificada com nota final 5, o mais alto nível na escala do MEC.

Além de Medicina, os cursos de Gestão Pública e Ciências Atuariais também conquistaram a nota máxima. Já as graduações em Ciências Biológicas e Psicopedagogia foram avaliadas com conceito 4.

De Olho no Cariri

Com G1 Paraíba

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O projeto “O Mágico de Oz na Escola do Campo: uma leitura em três atos”, desenvolvido em Boa Vista, conquistou o 1º lugar na 3ª Gerência Regional de Educação e foi apresentado durante o III Seminário de Boas Práticas – Territórios que Alfabetizam, promovido no âmbito do programa Alfabetiza Mais Paraíba, do Governo do Estado.

A iniciativa foi idealizada pela professora Albaneide, com a participação dos alunos do 4º ano da Escola Municipal Severino Tavares da Silva, localizada na comunidade Cacimba Nova. Inspirado na obra O Mágico de Oz, o projeto utilizou a literatura como ferramenta para estimular a leitura, a escuta, a inclusão e o desenvolvimento das práticas pedagógicas.

A proposta envolveu estudantes, equipe escolar, pais, Secretaria Municipal de Educação e gestão municipal, fortalecendo a participação da comunidade no processo de aprendizagem e demonstrando a importância de estratégias educativas que aproximam o conhecimento da realidade dos alunos.

De Olho no Cariri