Sumé: Formação destaca a importância da rotina e do lúdico na Educação Infantil

A Prefeitura de Sumé realizou mais uma formação para os profissionais da rede municipal de ensino, com a Editora Livro Ideal. O público alvo foram professores, coordenadores, diretores, auxiliares e cuidadores da educação infantil.

A formação se dividiu em duas etapas, uma no Cetro de Formação de Professores com a produtora de material didático e formadora, professora Lídia Beatriz Studart que levou a palestra sobre a importância da rotina em sala de aula. E no outro momento, que aconteceu na creche Rita Cipriano, com a também professora e produtora de material didático e formadora, Ana Teresa, que discursou sobre a importância do lúdico na educação infantil.

Ana Teresa falou que o encontro também serviu para receber o feed back dos profissionais sobre o material que foi adquirido pelo município e que está sendo trabalhado pelos profissionais em sala de aula. Eles opinam sobre o conteúdo e o trabalho realizado e dão sugestões do que pode ser melhorado. ”Trazemos também complementação de conteúdo e de atividades que podem ser utilizadas pelos professores”, informou.

A professora da Creche Rita Cipriano, Aparecida, informou que estas formações tem os ajudado a trocar experiências, aprender cada vez mais e a trabalhar da melhor maneira em sala de aula, estimulando a cognição, a emoção e a socialização das crianças com o lúdico.

De olho no Cariri

Com Ascom

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O projeto “O Mágico de Oz na Escola do Campo: uma leitura em três atos”, desenvolvido em Boa Vista, conquistou o 1º lugar na 3ª Gerência Regional de Educação e foi apresentado durante o III Seminário de Boas Práticas – Territórios que Alfabetizam, promovido no âmbito do programa Alfabetiza Mais Paraíba, do Governo do Estado.

A iniciativa foi idealizada pela professora Albaneide, com a participação dos alunos do 4º ano da Escola Municipal Severino Tavares da Silva, localizada na comunidade Cacimba Nova. Inspirado na obra O Mágico de Oz, o projeto utilizou a literatura como ferramenta para estimular a leitura, a escuta, a inclusão e o desenvolvimento das práticas pedagógicas.

A proposta envolveu estudantes, equipe escolar, pais, Secretaria Municipal de Educação e gestão municipal, fortalecendo a participação da comunidade no processo de aprendizagem e demonstrando a importância de estratégias educativas que aproximam o conhecimento da realidade dos alunos.

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