STF julga recurso de Bolsonaro para afastar Moraes do inquérito do golpe

Começa a ser julgado nesta sexta-feira (6), no Supremo Tribunal Federal (STF), um recurso do ex-presidente Jair Bolsonaro (PL) contra decisão que rejeitou o pedido para afastar o ministro Alexandre de Moraes do inquérito que investiga a suposta tentativa de golpe de Estado. A defesa de Bolsonaro quer que o Supremo reconheça o impedimento de Moraes para atuar no caso, alegando que ele seria uma vítima potencial das tratativas que fariam parte do plano golpista.

A solicitação foi negada pelo presidente do STF, ministro Luís Roberto Barroso, em fevereiro. Agora, o julgamento do recurso será analisado pelo plenário. A sessão virtual está marcada para começar às 11h desta sexta (6) e vai até 13 de dezembro.

O julgamento é realizado a partir dos votos dos ministros que são registrados em um sistema eletrônico.

Vale lembrar que em fevereiro, os indícios do plano de matar autoridades, incluindo o próprio Alexandre de Moraes, não haviam sido divulgados. Foi esse novo elemento da investigação que levou a defesa de Bolsonaro a apresentar um novo pedido de impedimento,  na segunda-feira (2).

No início do ano, o presidente do STF disse que a defesa não demonstrou de maneira clara a possível causa do impedimento de Moraes.

Mais PB

COMPARTILHE ESSA NOTÍCIA

Facebook
WhatsApp
Print

O projeto “O Mágico de Oz na Escola do Campo: uma leitura em três atos”, desenvolvido em Boa Vista, conquistou o 1º lugar na 3ª Gerência Regional de Educação e foi apresentado durante o III Seminário de Boas Práticas – Territórios que Alfabetizam, promovido no âmbito do programa Alfabetiza Mais Paraíba, do Governo do Estado.

A iniciativa foi idealizada pela professora Albaneide, com a participação dos alunos do 4º ano da Escola Municipal Severino Tavares da Silva, localizada na comunidade Cacimba Nova. Inspirado na obra O Mágico de Oz, o projeto utilizou a literatura como ferramenta para estimular a leitura, a escuta, a inclusão e o desenvolvimento das práticas pedagógicas.

A proposta envolveu estudantes, equipe escolar, pais, Secretaria Municipal de Educação e gestão municipal, fortalecendo a participação da comunidade no processo de aprendizagem e demonstrando a importância de estratégias educativas que aproximam o conhecimento da realidade dos alunos.

De Olho no Cariri