Crianças de creche de Gurjão conhecem os caprinos e ovinos de Pendência

Os trabalhos de pesquisas e de melhoramento genético em caprinos e ovinos na Estação Experimental Pendência, em Soledade, no Cariri, têm chamado a atenção de crianças, estudantes de cursos técnicos e criadores da Paraíba e de outros estados.

Nessa quarta-feira (17), um grupo de 85 crianças da Creche Municipal Maria Graciete Ramos Castro, de Gurjão, visitou a Estação Experimental Pendência, da Empresa de Pesquisa, Extensão Rural e Regularização Fundiária (Empaer), vinculada à Secretaria de Estado do Desenvolvimento da Agropecuária e da Pesca (Sedap) quando conheceram os animais, objeto das pesquisas de melhoramento genético.

Recebidas pelo gerente da Estação, Leonardo Medeiros, e pelo corpo de pesquisadores, as crianças, acompanhadas pelos monitores e professores da Creche, caminharam pelas instalações da estação para contato direto com os animais.

Leonardo Medeiros destacou importância das visitas porque, segundo ele, além do contato dos jovens e das crianças com os animais  e com instalações da estação, estas poderão se interessar pela atividade caprina, que na região desponta como sendo de grande importância para a economia regional e que o Governo do Estado, por meio da Empaer, dispõe de pesquisas e tecnologias que ajudam na melhoria da qualidade dos rebanhos caprinos e ovinos da Paraíba, hoje considerado um dos melhores do país.

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O projeto “O Mágico de Oz na Escola do Campo: uma leitura em três atos”, desenvolvido em Boa Vista, conquistou o 1º lugar na 3ª Gerência Regional de Educação e foi apresentado durante o III Seminário de Boas Práticas – Territórios que Alfabetizam, promovido no âmbito do programa Alfabetiza Mais Paraíba, do Governo do Estado.

A iniciativa foi idealizada pela professora Albaneide, com a participação dos alunos do 4º ano da Escola Municipal Severino Tavares da Silva, localizada na comunidade Cacimba Nova. Inspirado na obra O Mágico de Oz, o projeto utilizou a literatura como ferramenta para estimular a leitura, a escuta, a inclusão e o desenvolvimento das práticas pedagógicas.

A proposta envolveu estudantes, equipe escolar, pais, Secretaria Municipal de Educação e gestão municipal, fortalecendo a participação da comunidade no processo de aprendizagem e demonstrando a importância de estratégias educativas que aproximam o conhecimento da realidade dos alunos.

De Olho no Cariri