Escola Municipal de Serra Branca premia alunos destaques na OBMEP

Foto1027A Escola Municipal Cônego João Marques Pereira teve dois alunos premiados com Menção Honrosa pela participação na Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas  2014.

Ícaro Sousa da Costa e José Vítor Andrade de Brito participaram da OBMEP no nivel 02 que compreendem  estudantes de 8º e 9º anos do Ensino Fundamental.

Nesta  segunda-feira (10), durante as comemorações do Dia do Estudante, a diretora da escola, Ana Maria Marcolino e os professores de matemática José Neves, Lindalva Oliveira e Helena Firmino, fizeram a entrega dos certificados aos alunos. Além dos certificados, a Secretaria Municipal de Educação, Maria José Bezerra, premiou os alunos com tablets (um para cada).

A OBMEP é um projeto que tem como objetivo estimular o estudo da matemática e revelar talentos no Brasil. Esta foi a 10º edição e com mais de 19,5 milhões de participantes, é a maior Olimpíada de Matemática do mundo.

A Olimpíada é dividida em duas fases. Na primeira fase é aplicada uma prova objetiva, de 20 questões, em cada escola inscrita. A correção é feita pelos professores das próprias escolas, a partir das instruções e gabaritos elaborados pela OBMEP. Na segunda fase é uma prova discursiva contendo entre seis e oito questões, aplicada em centros de aplicação indicados pela OBMEP. Participam dessa Fase apenas os 5% dos alunos em cada Nível que obtiveram melhor pontuação na 1ª Fase.

Além dos estudantes, os professores também receberam o certificado de Menção Honrosa.

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A Prefeitura Municipal de Livramento, por meio da Secretaria Municipal de Educação, realizou, na última sexta-feira (4), um importante momento de formação, reflexão e diálogo sobre inclusão, reunindo profissionais da educação e famílias de alunos atípicos do município.

Com o tema “Escola e Inclusão: uma conexão necessária”, o encontro foi conduzido pela professora Ana Sobreira, psicopedagoga, neuropsicopedagoga, especialista em Saúde Mental, mestra em Educação e graduanda em Psicologia, que compartilhou conhecimentos e estratégias voltadas ao fortalecimento das práticas inclusivas no ambiente escolar.

Durante a manhã, o momento foi destinado aos professores das redes municipal e estadual de ensino e aos profissionais de apoio. Foram abordados temas relacionados à neurociência, psicologia cognitiva e inclusão, com reflexões sobre o desenvolvimento e as potencialidades dos alunos neurodivergentes.

Um dos pontos de destaque foi a importância da saúde mental dos educadores. Por meio de dinâmicas e atividades de interação, foram proporcionados momentos de descontração, reflexão e escuta, ressaltando que aqueles que cuidam e ensinam também precisam ser cuidados. A proposta foi fortalecer o olhar dos profissionais para suas próprias emoções e, ao mesmo tempo, para os desafios e potencialidades presentes no processo de inclusão.

No período da tarde, o encontro foi dedicado às famílias de alunos atípicos, proporcionando um espaço de acolhimento, escuta, orientação e troca de experiências. Pais, mães e responsáveis puderam compartilhar sentimentos, vivências e desafios relacionados ao processo de inclusão, fortalecendo a parceria entre família e escola.

Conduzido por Ana Sobreira, o momento possibilitou uma reflexão coletiva sobre a importância de compreender as necessidades de cada criança e valorizar suas potencialidades, contribuindo para a construção de uma aprendizagem cada vez mais significativa e inclusiva.

A equipe gestora da Educação Municipal destaca que Livramento vem avançando na construção de uma educação inclusiva, com ações desenvolvidas ao longo dos anos e o fortalecimento das políticas e práticas voltadas aos estudantes atípicos.

O encontro foi marcado pela conexão entre gestão, profissionais da educação e famílias, reafirmando que a inclusão é um compromisso coletivo e que a união entre escola e família é fundamental para garantir o desenvolvimento, a aprendizagem e a participação de todas as crianças.