Crescem no Cariri assaltos a estabelecimentos comerciais; só ontem três cidades foram atacadas

centro_taperoaOs bandidos continuam desafiando as autoridades de segurança da região e está virando moda assaltar em pleno horário comercial lojas e estabelecimentos afins. Apenas nesta quarta-feira (22), os criminosos utilizaram a mesma metodologia e fizeram vítimas em três cidades do Cariri e Seridó do Estado: Juazeirinho, Livramento e Taperoá.

Em Juazeirinho, era início da tarde quando uma dupla a bordo de uma motocicleta assaltou a Banca Boa Sorte, localizada no centro da cidade, ao lado do mercado público. Os meliantes chegaram ao local e, armados, renderam o funcionário, levando algo em torno de R$ 6 mil.

Minutos antes, provavelmente essa mesma dupla assaltou  o Posto Nova União, que fica às margens da BR 230, no centro da cidade. Eles chegaram armados, renderam os funcionários e levaram uma certa quantia em dinheiro, disparando pelo menos quatro tiros no local.

Em Livramento e também no início da tarde, dois homens em uma moto Twister de cor amarela, assaltaram o mercadinho e frigorífico João Paulo II. Um dos bandidos portava uma arma calibre 12, que foi apontada para o caixa do estabelecimento. Eles levaram vários cheques em poder do funcionário e 80 reais.

Já no início da noite foi a vez da cidade de Taperoá. O mercadinho pertencente a seu Bastinha foi assaltado por dois homens em uma moto, que seguiram para o posto Nova União e fizeram o mesmo crime. Em ambos os casos, foram levados dinheiro em quantia ainda não revelada.

A população da região polarizada por Taperoá e Juazeirinho pede socorro devido os constantes assaltos que vem crescentemente ocorrendo em suas localidades.

De Olho no Cariri

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A Prefeitura Municipal de Livramento, por meio da Secretaria Municipal de Educação, realizou, na última sexta-feira (4), um importante momento de formação, reflexão e diálogo sobre inclusão, reunindo profissionais da educação e famílias de alunos atípicos do município.

Com o tema “Escola e Inclusão: uma conexão necessária”, o encontro foi conduzido pela professora Ana Sobreira, psicopedagoga, neuropsicopedagoga, especialista em Saúde Mental, mestra em Educação e graduanda em Psicologia, que compartilhou conhecimentos e estratégias voltadas ao fortalecimento das práticas inclusivas no ambiente escolar.

Durante a manhã, o momento foi destinado aos professores das redes municipal e estadual de ensino e aos profissionais de apoio. Foram abordados temas relacionados à neurociência, psicologia cognitiva e inclusão, com reflexões sobre o desenvolvimento e as potencialidades dos alunos neurodivergentes.

Um dos pontos de destaque foi a importância da saúde mental dos educadores. Por meio de dinâmicas e atividades de interação, foram proporcionados momentos de descontração, reflexão e escuta, ressaltando que aqueles que cuidam e ensinam também precisam ser cuidados. A proposta foi fortalecer o olhar dos profissionais para suas próprias emoções e, ao mesmo tempo, para os desafios e potencialidades presentes no processo de inclusão.

No período da tarde, o encontro foi dedicado às famílias de alunos atípicos, proporcionando um espaço de acolhimento, escuta, orientação e troca de experiências. Pais, mães e responsáveis puderam compartilhar sentimentos, vivências e desafios relacionados ao processo de inclusão, fortalecendo a parceria entre família e escola.

Conduzido por Ana Sobreira, o momento possibilitou uma reflexão coletiva sobre a importância de compreender as necessidades de cada criança e valorizar suas potencialidades, contribuindo para a construção de uma aprendizagem cada vez mais significativa e inclusiva.

A equipe gestora da Educação Municipal destaca que Livramento vem avançando na construção de uma educação inclusiva, com ações desenvolvidas ao longo dos anos e o fortalecimento das políticas e práticas voltadas aos estudantes atípicos.

O encontro foi marcado pela conexão entre gestão, profissionais da educação e famílias, reafirmando que a inclusão é um compromisso coletivo e que a união entre escola e família é fundamental para garantir o desenvolvimento, a aprendizagem e a participação de todas as crianças.