Ambulâncias do Samu de Serra Branca e Sumé estão quebradas

OLYMPUS DIGITAL CAMERAAs unidades do Samu têm como finalidade socorrer uma pessoa no momento mais delicado de sua vida. Em Serra Branca, Sumé e cidades circunvizinhas, os usuários que precisarem desse serviço no atual momento poderão passar apuros. As ambulâncias SAMU das cidades de Serra Branca e Sumé estão quebradas há alguns dias e o serviço que deveria está em pleno vapor está indisponível para quem mais precisa.

A reportagem da Serra Branca FM investigou a denúncia e descobriu que em Sumé, a ambulância está há cerca de 10 dias apresentando problemas. Há quem diga que esse problema já se arrasta há um bom tempo, estando a ambulância no concerto por várias vezes seguidas. A denúncia foi divulgada durante o Jornal do Meio Dia desta quinta-feira (24).

O secretário de Saúde de Sumé, Antônio Carlos, explicou o problema e disse que a ambulância já está em Campina Grande e a previsão é de que ainda nesta quinta (24) volte para a cidade para atender a população da região.

A ambulância Samu de Serra Branca também está quebrada. Esta informação foi confirmada pelo próprio Samu através de ligação ao 192. O motor do carro está danificado e segundo a enfermeira Betânia, responsável pela unidade no município, faz-se necessário uma peça que não tem no atual momento na Paraíba e por isso não há uma previsão exata de quando a unidade estará em atividade novamente.

Este é um problema que preocupa a população, porque em caso de necessidade seria necessário vir uma ambulância do Samu de Monteiro ou São João do Cariri para atender os casos urgentes em toda a região do Cariri.

Com Serra Branca FM/ De Olho no Cariri
Luana Gregório

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A Prefeitura Municipal de Livramento, por meio da Secretaria Municipal de Educação, realizou, na última sexta-feira (4), um importante momento de formação, reflexão e diálogo sobre inclusão, reunindo profissionais da educação e famílias de alunos atípicos do município.

Com o tema “Escola e Inclusão: uma conexão necessária”, o encontro foi conduzido pela professora Ana Sobreira, psicopedagoga, neuropsicopedagoga, especialista em Saúde Mental, mestra em Educação e graduanda em Psicologia, que compartilhou conhecimentos e estratégias voltadas ao fortalecimento das práticas inclusivas no ambiente escolar.

Durante a manhã, o momento foi destinado aos professores das redes municipal e estadual de ensino e aos profissionais de apoio. Foram abordados temas relacionados à neurociência, psicologia cognitiva e inclusão, com reflexões sobre o desenvolvimento e as potencialidades dos alunos neurodivergentes.

Um dos pontos de destaque foi a importância da saúde mental dos educadores. Por meio de dinâmicas e atividades de interação, foram proporcionados momentos de descontração, reflexão e escuta, ressaltando que aqueles que cuidam e ensinam também precisam ser cuidados. A proposta foi fortalecer o olhar dos profissionais para suas próprias emoções e, ao mesmo tempo, para os desafios e potencialidades presentes no processo de inclusão.

No período da tarde, o encontro foi dedicado às famílias de alunos atípicos, proporcionando um espaço de acolhimento, escuta, orientação e troca de experiências. Pais, mães e responsáveis puderam compartilhar sentimentos, vivências e desafios relacionados ao processo de inclusão, fortalecendo a parceria entre família e escola.

Conduzido por Ana Sobreira, o momento possibilitou uma reflexão coletiva sobre a importância de compreender as necessidades de cada criança e valorizar suas potencialidades, contribuindo para a construção de uma aprendizagem cada vez mais significativa e inclusiva.

A equipe gestora da Educação Municipal destaca que Livramento vem avançando na construção de uma educação inclusiva, com ações desenvolvidas ao longo dos anos e o fortalecimento das políticas e práticas voltadas aos estudantes atípicos.

O encontro foi marcado pela conexão entre gestão, profissionais da educação e famílias, reafirmando que a inclusão é um compromisso coletivo e que a união entre escola e família é fundamental para garantir o desenvolvimento, a aprendizagem e a participação de todas as crianças.